¡ASTRÓNOMOS EN CLASE!

 Acabamos de estrenar el tema del UNIVERSO por todo lo alto. Dos queridos ASTRÓNOMOS, Paúl y Yolanda, padres de Darío, nos han visitado para iniciar nuestra particular EXPLORACIÓN DEL ESPACIO EXTERIOR y realizar varias actividades sobre este fascinante tema, entre las que destacamos la PROYECCIÓN del SOL a través de un TELESCOPIO o la construcción de un RELOJ SOLAR. También nos hemos convertido, por unos instantes, en PLANETAS, COMETAS y ASTEROIDES.

¡Qué bien nos lo hemos pasado! 

¡Muchas gracias, PAÚL y YOLANDA! 

¡Ahora, ya estamos deseando realizar la OBSERVACIÓN NOCTURNA!

  Os dejamos nuestras fotos!!!

                            

¡PONEMOS EN MARCHA EL HUERTO ESCOLAR!

 Esta mañana, el abuelo de Isaac ha llegado con su MOTOAZADA para remover la tierra de nuestro HUERTO. 

¡MUCHAS GRACIAS, FERMÍN!

Según l@s niñ@s,  ¡cuánto hemos disfrutado observando el funcionamiento de la máquina, retirando las piedras que salían, buscando lombrices, tocando la tierra... y, sobre todo, compartiendo todos juntos la actividad! 

¡Hasta el tiempo nos quiso acompañar en un día tan especial!

INVERTEBRADOS

¡Los INVERTEBRADOS han llegado a nuestra clase! 

Unas cuantas LOMBRICES, de varios tamaños y grosores, se han paseado por nuestras manos. Así hemos podido observarlas con detalle y hemos disfrutado con sus movimientos. 

Estas lombrices las pondremos en nuestro huerto porque, como nos ha explicado Darío, estos animalitos hacen túneles dentro de la tierra que se llenan de aire beneficioso para las raíces de los cultivos. ¡Qué lujo de ayudantes vamos a tener en el huerto!

¿CÓMO ES EL LOBO?

Empezamos nuestra investigación sobre el LOBO tras haber rastreado los conocimientos previos que tenían los niños sobre el tema. 

SABÍAMOS QUE...

·         -Es grande.

·         -Tiene pelo gris, piel y uñas.

·         -Sus orejas acaban en pico.

·         -Sus dientes son muy afilados.

·         -Tiene 4 patas.

·         -Tiene una cola larga.

·         -Es vertebrado, mamífero, carnívoro y vivíparo.

·         -Tiene la sangre caliente.

·         -Respira por pulmones.

·         -Aúlla.

        -Corre mucho.

    

   HEMOS APRENDIDO QUE...   

·             - Se llama CANIS LUPUS y pertenece a la familia de los CÁNIDOS.

·         -Vive de 10 a 16 años.

·         -Peso-       Macho: 30-40 kg                     Hembra: 25-37 kg

·         -Altura-     Macho: 76 cm hasta la cruz     Hembra: 65 cm hastas la cruz

·         -CABEZA:

Ø  Tiene bigotes y nariz negra y húmeda. El hocico es alargado. Rastrea muy bien. Su olfato le permite oler a la presa a 3 km de distancia.

Ø  Las orejas son puntiagudas y cortas. Están situadas encima de la cabeza y su posición señala su estado de ánimo. Tiene un excelente oído.

Ø  Tiene 42 dientes afilados y largos, con caninos y muelas muy poderosos.

Ø  Los ojos ovalados, amarillos o anaranjados, le permiten cazar tanto de día como de noche. Su vista es muy buena.

Ø  Saca la lengua para refrescarse en carrera.

  

·         -CUERPO:

Ø  Su cuerpo es alargado y está cubierto de pelo para mantener el calor. En invierno, el pelo se vuelve más espeso para protegerse del frío. Puede ser gris, negro, rojizo o blanco.

Ø  Tiene 4 patas muy fuertes, con uñas no retráctiles y romas, con almohadillas para poder caminar y correr por la nieve, las piedras o el barro.

·         -COLA:

Ø  Su cola es larga. Mide de 50 a 70 cm y le sirve para equilibrarse en la carrera. Su cola, junto con las orejas, expresa su estado de ánimo. Levanta la cola cuando está seguro y la esconde cuando está sumiso.

LIBROS QUE NOS AYUDAN A EXPLORAR

CARNET DE IDENTIDAD DEL LOBO

Libro Cooperativo "¡QUE VIENE EL LOBO!"

Tanto entusiasmo despertó el tema del lobo que hemos decidido dedicar alguna clase semanal para realizar un LIBRO COOPERATIVO sobre este mamífero. Para ello, tendremos que seguir un PROCESO que nos permita...

... BUSCAR INFORMACIÓN, ORGANIZARLA y SELECCIONARLA.

... REALIZAR las ILUSTRACIONES y ESCRIBIR las informaciones seleccionadas.

... TOMAR muuuuchas DECISIONES.

... EFECTUAR muchos ACUERDOS y COMPARTIR.

... REALIZAR algunas VOTACIONES y ACEPTAR la VOLUNTAD de la MAYORÍA.

... SUPERAR los OBSTÁCULOS  y las FRUSTRACIONES que se nos presenten.

... DISFRUTAR, disfrutar muchísimo de todo lo que hagamos en el proceso porque, con la emoción, vendrá el verdadero APRENDIZAJE.

¡QUE VIENE EL LOBO!

Esta semana hemos encontrado, junto a la puerta de salida al huerto de la escuela, unas HUELLAS misteriosas. L@s Exploradores las asociaron a PERRO, LOBO y ZORRO. Así que para despejar las dudas, comparamos las huellas de estos 3 animales. 

* ¿A qué animal pertenecían las huellas encontradas?   

¡¡¡RESPUESTA CORRECTA: LOBO!!!

MAMÍFEROS A LA VISTA!!!

 ¡Menuda pandilla!

 Los MAMÍFEROS...

* Son VERTEBRADOS.
* Tienen el cuerpo cubierto de PELOS.
* Respiran por PULMONES.
* Tienen 4 PATAS.




* Nacen del vientre de la madre. Son VIVÍPAROS.
* Son animales de SANGRE CALIENTE.
* Se desplazan CAMINANDO, VOLANDO O NADANDO.

¿EL TIBURÓN ES UN PEZ?

¡Efectivamente, el TIBURÓN es un pez que respira por branquias y no sale del agua!

Las especies actuales llevan en nuestro planeta más de 100 millones de años, es decir, que existieron junto con los dinosaurios.

* Si quieres conocerlos más de cerca, PINCHA en la imagen de DISCOVERY KIDS.

PECES DE AGUA DULCE

Si te sumerges en el agua del río, 
¿qué peces verás?

                                 

PECES DE AGUA SALADA

Si buceas en el mar, ¿qué peces encontrarás?

                       

¡COMO PEZ EN EL AGUA!

Otro grupo de animales nos visitan: los PECES!!!

* Son VERTEBRADOS.
* Su cuerpo está cubierto de ESCAMAS.
* Son OVÍPAROS.
* Tienen ALETAS y COLA para nadar.
* Respiran por BRANQUIAS.
* Algunos peces viven en AGUAS SALADAS. Otros, en AGUAS DULCES.

DÍA MUNDIAL DE LOS HUMEDALES

CENSO DE NIDOS

 * La última clase de la semana la hemos dedicado a realizar el CENSO de NIDOS del patio de la escuela. Para ello, los Jóvenes Exploradores salimos al patio y fuimos, árbol por árbol, observando las ramas, tarea que resultó fácil y rápida porque los árboles siguen sin hojas. Tras el recuento, pudimos censar 6 nidos de diferentes tamaños, que pertenecerán, según las hipótesis de los Exploradores, a especies diferentes, con diferentes tamaños. 

* A partir de ahora, estaremos atentos para intentar ver qué aves dejan sus huevos en estos nidos.        
                                     CENSO DE NIDOS

                      

* Además de los nidos,

... un GRAN HALLAZGO!!!

En el tronco de un gran árbol, ¡encontramos un agujero! Metimos la mano y... el hueco continuaba por dentro. No sabemos cómo se habrá producido pero las cabezas de nuestros Exploradores empezaron a formular teorías de lo más variadas. 

TODAS IGUALES, TODAS DIFERENTES

Este libro nos ha ayudado a observar, con detalle, algunas diferencias de las sorprendentes aves.

CURIOSIDADES DE LAS AVES

SABÍAS QUE...?

* Las LECHUZAS se tragan a sus presas enteras. Más tarde, escupen los huesos, las plumas o la piel de los animales que han comido.

 * El pico del TUCÁN es casi tan grande como su suerpo, pero pesa muy poco porque está hueco.                                                    

ALAS PARA VOLAR!!!

              ¿Sabes a qué ave pertenece cada pluma?    

En nuestra clase han empezado a aparecer plumas, imágenes y libros de AVES, animales de gran belleza que nos han enamorado con sus colores, tamaños, huevos y curiosidades. ¡Vamos a conocerlos un poco!

* Son animales VERTEBRADOS.

* Nacen de huevo. Son OVÍPAROS.

* Su cuerpo está cubierto de PLUMAS.

* Tienen PICO, 2 PATAS y 2 ALAS.

* La mayoría se desplazan VOLANDO.
* Respiran por PULMONES.